Iniciamos a manhã com a oração de Laudes celebrando o dia de Jesus Cristo, Sumo e Eterno Sacerdote. A leitura de Lucas 22, 14-20 recorda-nos que o sacerdócio de Jesus continua presente no meio da Igreja: o dom da sua vida por seus discípulos continua vivo naqueles/as que junto com Ele somos chamadas a fazer o mesmo.
Na sala o grupo de animação convida-nos a cantar: “viva a gente… haveria menos gente difícil e mais gente com coração.”
Leram-se as comunicações e saudações de comunidades, irmãs, e das crianças do Colégio de Lurdes de Porto Rico. Todos e todas nos animam e agradecem as informações que vão recebendo cada dia.
Seguidamente Marisa Moresco, introduziu-nos no trabalho sobre economia, explicando junto com a Irmã Araceli, em palavras mais simples, para melhor entendermos a linguagem económica, usando os PowerPoints que nos havia apresentado dias antes, Javier Poveda, o economista que nos está assessorando. Terminada a apresentação se deram as indicações do trabalho que realizará cada grupo, identificando donde estamos (ponto de partida) e até onde queremos ir (ponto de chegada).
Pela tarde continuamos o trabalho, com a presença de Javier Poveda, a quem cada grupo expôs as suas conclusões e ele respondeu aos interrogantes e aclarações que se lhe solicitou. A jornada foi extensa e dialogou-se bastante para ir esclarecendo-nos em como vamos a enfocar e definir este tema.
Finalmente, Javier nos projetou um PowerPoint, onde mostrava as diferentes atitudes que vivemos ante um processo de câmbio e fomos convidadas a identificar-nos como estamos no termómetro. Ficamos com essa reflexão, demos por concluído o trabalho do dia.
Escala de aceitação da mudança
– Sabotagem: oposição dissimulada
– Greve: disto, me declaro em greve
– Protesto: expressar com veemência a sua queixa ou desconformidade
– Apatia: inércia, indolência, falta de vigor ou de energia
– Indiferença: estado de ânimo em que não se sente nem inclinação nem repugnância
– Aceitação: receber voluntariamente ou sem oposição o encargo
– Apoio: favorecer, patrocinar, ajudar
– Cooperação: atuar juntamente com outros para a consecução do fim do comum
– A plena identificação: fazer que duas coisas ou mais em realidades distintas apareçam e se considerem como uma mesma.
